|
|
| Jméno: | Anna Spěváčková |
| Datum: | |
| Titulek: | Přijímačky na školy | |
| Na Neviditelném psu vyšel zajímavý článek o přijímacích zkouškách na školy. Protože s nimi mám osobní zkušenosti (nedostala bych se na nižší gympl!!!! Chudák pan profesor Kubeš na SVVŠ v Olomouci - Hejčíně nás zřejmě nic nenaučil!!)
ŠKOLSTVÍ: Jak dlouho ještě budeme likvidovat naše děti?
Autor Tomáš Vodvářka.
Náš národ, čítající cca 10,5 milionu obyvatel, má jedno specifikum. Každoročně s bohorovností sobě vlastní zlikviduje mnoho nadaných dětí, které neprojdou příjímacími testy organizace CERMAT
Testy na střední školy jsou založeny na testech společnosti Scio. Ty byly prapůvodně vymyšleny pro adepty americké námořní pěchoty. Pro potřebu mariňáka, který má mnohdy na správné rozhodnutí jen zlomek vteřiny, jde nejspíše o užitečný test, aby mohl v přímé akci přežít nebo svým činem nezpůsobit katastrofu.
Z neznámých důvodů převzala již před dlouhým časem charakter těchto testů i Česká republika. Absolventi 5. či 9. třídy dostanou řadu otázek z matematiky a češtiny, u nichž se nepřepokládá, že zodpoví všechny. Primárně jde o rychlost rozhodnutí, aby jich bylo zodpovězeno co nejvíce, aby adept dosáhl na co největší percentil a tak přeskočil své konkurenty a dostal se na vysněnou školu.
Pokud by se žák setkal s tímto testem zcela poprvé, jsem si jist, že by výsledky byly tristní. Jak uvádějí i lingvisté, řada otázek je málo srozumitelná, řada obsahuje chytáky (vyberte nesprávnou odpověď), Vše je provázeno časovým stresem, který absolutně nedovoluje uvíznout na některé úloze či dotazu, zkusit jej pochopit do hloubky a odpovědět.
Společnost Scio nabízí možnost se s charakterem těchto testů seznámit předem. Samozřejmě, že vše stojí nějaké peníze, podklady, testy na nečisto atd. Podstatou tedy není nějaký objem znalostí, ale „naučit se“ scio testy. Ekonomicky slabší rodiny nemají několik (spíše více) tisíc korun na tyto přípravy a tak je zřejmé, že již v tomto okamžiku může docházet k primární selekci.
Je celkem zřejmé, že děti, které jsou spíše přemýšlivější a pomalejší, budou v těchto testech málo úspěšné, naopak střelci či jedinci, kteří tyto testy „projedou“ v přípravě několikrát (s příspěvkem společnosti Scio), budou mít větší šanci,.
Nabízí se základní otázka, jestli si opravdu naše společnost může dovolit zahodit již v raném věku řadu talentů, kteří neumějí „střílet“, ale jsou schopni originálního pojetí problému. Další otázkou je, proč stát nenechá jednotlivé školy připravit si testy tak říkajíc „na míru“, podle svých představ. Bylo b |
|
|
